Stromová stezka Zpívající lípy

Myšlenku Stromové stezky Zpívající lípy se v loňském roce podařilo díky podpoře Pardubického kraje a Obci Telecí zrealizovat a převést ji do úvodní skládačky, která začíná u Zpívající lípy. Návštěvníkům má přiblížit nejen střípky historie týkající se Zpívající lípy a tohoto malebného kraje, ale i krásu zdejší krajiny. Základní myšlenkou pokračujícího projektu je uvědomit si důležitost a  propojenost lidských životů s příběhy stromů. Uvědomit si sílu a energii, kterou nám stromy kolem nás dávají. Jak důležité je stromy chránit a pečovat o ně a nezapomínat na naše tradice. V úvodní skládačce je mapa s jedenácti zastaveními, které návštěvníky zavedou k památným stromům anebo k zajímavým místům v okolí. Stromová stezka má téměř 20 kilometrů a vede malebným krajem v okolí naší školy. I v letošním roce chceme v tomto projektu pokračovat. U naší školy má stezka své zakončení u dcery Zpívající lípy. Tomuto jedenáctému zastavení letos věnujeme největší pozornost, protože právě v tomto místě dojde k propojení Stromové stezky a školní zahrady, která právě procházízásadní proměnou (1. etapou) v duchu přírodní zahrady na téma živly kolem nás. Na jedenáctém zastavení Stromové stezky vznikne lavička, kde se kolemjdoucí seznámí s druhy stromů v okolí školy a frotáží si vytvoří otisky listů právě těchto stromů. Vedle listů, zde budou ztvárněny i siluety stromů. Všechny vzniklé materiály budou k dispozici ke stažení na webových stránkách školy. Provázející tajemnou postavou stezky je postava víly Lípěnka, která u každého zastavení bude vyprávět příběh. I víla Lípěnka bude k dispozici ve formě omalovánek na webových stránkách školy. Cílovou skupinou stromové stezky jsou hlavně rodiny s dětmi. Chceme, aby putování místní krajinou bylo atraktivnější, zábavnější, ale zároveň i naučné. Jistě bude zajímavým zpestřením nejen pro naše žáky, ale i pro širokou veřejnost. Určitě si procházku Stromovou stezkou nenechejte ujít. V letošním roce Vás čeká na jejím konci příjemné zpestření.

V Telecím dne 26. 10. 2023

Vypracovala Mgr. Olga Kosíkov